4/24/2013

NUEVAS HERRAMIENTAS DEL PLE


NUEVAS HERRAMIENTAS DEL PLE

           
            Red social que conecta profesionales de todos los ámbitos y crea enlaces y comunicaciones entre empresas y trabajadores.

           
            Recopila recursos, media por la web. Publicar en la web. Comparte tu trabajo de forma viral.

3. Vimeo: https://vimeo.com/  


               Comparte y visualiza tus videos, complementa a Youtube.

4. Google+ : www.google.com

               La nueva red social de google.

5. Tuenti  : www.tuenti.com

               Para la comunicación con los alumnos

6. Facebook. : www.facebook.com

               La red social por antonomasia.

7. Pinterest: http://pinterest.com/

Crea tu propio muro con todos los temas que te interesen.


Proyecto PLE

Título:
Lenguas Minoritarias, Idiomas pequeños – Personas grandes

Centros que participan:


Murgia
Baiona
País:
España
Francia
Profesores participantes:

Iker Etxaniz

e-mail:
Duración:
1 curso escolar.
Curso (s):
2012-2013
Edades:
12-13 años
Idioma(s) del Proyecto:
Cualquier lengua minoritaria europea, Euskera, Ingles, Español y Frances
Asignatura (s)/Tema (s)
  • Informática
  • Ingles
  • Euskera
  • Español
  • Francés
Descripción del proyecto:
Proyecto multilingüe de intercambio cultural entre alumnos que viven en diferentes países pero que comparten hablar una lengua minoritaria.



Objetivos:

  • Impulso de lenguas minoritarias en la comunidad europea.
  • Aprendizaje y comunicación multilingüe.
  • Conocimiento de diferentes culturas.
  • Comunicación online como personal.

Contenidos:

  • Cultura y modo de vida de los diferentes participantes.
  • Conceptos básicos gramaticales de las lenguas utilizadas.
  • Escritura en las lenguas utilizadas.
  • Hablar, conversar en las lenguas del proyesto.
  • Herramientas TIC para la comunicación

Actividades:
  • Primeros contactos de aprendizaje de las plataformas Tic para la comunicación.
  • Crear diccionario, vocabulario comun.
  • Contacto entre los participantes.
  • Actividades multilingües en las diferentes lenguas
  • Personalidades destacadas de cada cultura.
  • Ejercicios de gramática, escritura y conversación en las diferentes lenguas.
  • Rincón de poesía y prosa.
  • Intercambios personales entre los participantes

Programación temporal:

  • Primeros contactos 3 semanas
  • Contacto entre los participantes 5 semanas
  • Actividades trilingües 4 semanas
  • Ejercicios 3 semanas
  • Intercambios personales 1 semana en cada país.


Resultados o productos tangibles esperados:
(Pág. Web, vídeos, póster …)

  • Todos los materiales usados en la plataforma: ejercicios, mensajes, trabajos…
  • Página Web conjunta.
  • Póster digitales.
  • Presentaciones.

Evaluación de los alumnos:
  • Aprovechamiento del proyecto medido por:
  • Interés, comportamiento y esfuerzo.
  • Calidad trabajos y ejercicios.
Recursos tecnológicos necesarios:


Hardware
Ordenadores, pizarra digital.

Software
- Office.
- Programas de idiomas.
Herramientas de comunicación
- Plataforma etwinig.
- Correo electrónico.
- Video conferencia.
Coordinación con otras áreas:
  • Español
  • Ingles
  • Euskera
  • Francés
  • Informática
Comunicación:
(descripción de la forma en que van a comunicar los resultados)
  • Email y plataforma.
  •  

4/11/2013

Complementos – Extensiones Chrome


Existe una increíble variedad de complementos y de gran calidad, tanto para el uso personal como en el aula. Mirar en : https://chrome.google.com/webstore/category/home?hl=es

Aquí os dejo mi pequeña selección:

- Diigo Web Collector - Capture and Annotate 2.1.4 
Bookmark, Archive, Screenshot & Markup - All-In-One Web Collector, must-have research tool

- Búsqueda de Google  (1759)Herramientas de búsqueda y navegación de www.google.com 10.

 

- Evernote Web  (4245)Blocs de notas de evernote.com 2.155.430 usuarios

 

Aplicación

- noticiasmil  (3)Cobertura informativa de noticiasmil.com 706 usuarios

 

- GoAnimate for Schools   (17)Herramientas de administración y para profesores

Aplicación

- Type Scout (1638)Herramientas de administración y para profesores

 

- GeoGebra  (128)Recursos académicos de geogebra.org 84.804 usuarios

3/26/2013

Las competencias del Content Curator

En la auto evaluación realizada me situaba en el nivel 3. Debería mejorar mi presencia en las redes sociales sobre todo con más actividad y comentarios. También aumentar el feedback y comunicación con otros internautas.
En las características de un buen Digital Content Curator  destacaría ser el filtro de nuestros alumnos menores de edad y tan vulnerables en muchas ocasiones. Su valor dentro de una comunidad educativa es tremendo ya que estamos hablando de las seguridad de nuestros hijos.
En cuanto a las mejoras como Content Curator señalar la necesidad de estar a la última en aspectos de novedades informáticas y redes sociales.

3/15/2013